こんにちは！
世界と渡り合える子を育てる親になろう。
Parents Academy Tokyo®︎ 主宰の
小田木 友依です。
新型コロナウィルス関連の
休校で、ますます
ICT教育の普及が重要視
されてきそうですよね。
先進各国に比べると
日本の学校はICT教育※ の
普及で遅れをとっています。
※タブレット、PC、電子黒板、
インターネットを用いた教育
日本の中でも普及には
地域差があるようで。
（2019年8月30日発表の
文部科学省調査結果）
学校PCの生徒への普及率
第１位は佐賀県で（1.8人/台）
全国平均は5.4人/台。
東京は5.2人/台（平均）で、
23区内でも差があり、
渋谷区は1人/台を実現！
ちなみに、文科省の
ICT教育普及に関しての見解は
コチラ。
参考にしてみてください。
日本よりも5年〜10年位
普及が進んでいる、
欧州、アメリカ、
オーストラリア等
先進各国は
外出禁止！
長期休校！
となっても、
授業はオンラインで
ライブ配信（または録画配信）
され、
日々課題が送られてくる
そうで、
パリ在住のママ友の1人
（小学生〜中学生3人のママ）
は、
一日中誰かしらの勉強を
見ているだけで時間が
すぎていく…(>_<)
と、嘆いています。
「オンラインで授業します！」
と、突然言われても
親がフォローしたり、
管理しないと成り立たない
という現実があるようです。
とはいえ、
今後ますます
増えていきそうな子どもの
オンライン環境での学習。
今回は
『子どものオンライン学習の
注意点と対策』
についてお伝えします！
3点あります！
①通信環境に左右される
インターネットへの
接続環境や使用する
PCやタブレットのバージョン等、
どのような環境で
オンライン受講するか
というところに
受講の快適さが
かなり左右されます。
受信側のみならず、配信側の
環境も大切となります。
《対策》
配信側と受講側で意思疎通し、
アプリやOS等を最新バージョンに
アップデートしたり、
オンライン受講に十分な
インターネット環境を整える。
② ”ながら受講” になる
何かと気が散りがちな
子ども達の学習。
教室などリアルな場での
授業でも、
消しゴム削ったり、
折り紙折ったり、
ノートの端に漫画を
書いたり、
机の下で漫画読んだり、
色々と気が散るものですよね(^_^;)。
これは、どんなに自制心の ある子でも（対面学習なら
集中できる子でも）
オンライン学習となると
気が散ってしまうという
データがでています。
オンライン学習では
先生の目はほぼ届かない
状況になりますので、
PCやタブレットの画面を
のぞきながら
漫画読んだり、
ゲームしたり、
他のアプリで遊んだり、
LINEやチャットしたり、
YouTube見たり、
必ず ”ながら受講”になる！
と心得ておいた方がよいです。
”いかに集中させるか”
が、
子どもの学習を高める鍵。
家庭での対策は必須デス。
《対策》
・オンライン受講に特化した
PC（タブレット）を作る
→他のアプリ等は入れない
・集中できる空間を作る
→勉強する場所
（勉強しかしない場所）
を作る
→遊ぶ場所とは別にする
（ゲームをしたり漫画を
読む場所）
部屋を分けるのは無理！
という場合は、
むかう壁を
変えるだけでも効果あり！
・気が散るものは視界から消す！
勉強に関係のないもの
（漫画、ゲーム、おもちゃ、
本、スマホ等）
は、机の上に置かない。
引き出しの中に入れたり、
とにかく視界に入れない
ようにする。
③ IC機器の害、健康被害がある
長時間PCやタブレットの
画面をのぞいていると、
目の疲れ、肩こり、難聴等の
健康被害が出てきます。
現代の子ども達は幼少期から
スマホやタブレットを
使用していることで、
視力の低下、肩こり、
姿勢悪化 などの
低年齢化が問題となっています。
《対策》
・長時間、画面の前に座り
続けることがないように
時間とルールを決める
ことが必要。
→20分おきに立って
ストレッチするようにする。
60分以上の学習には
必ず休憩時間を挟む。
など。
①〜③に共通する点として、
家庭でのルール決め
が大切になります。
勉強とはいえ、
ゲーム等と同じで、
”やりすぎ”
”使いすぎ”
は害になるので要注意！！
対策を練り、
ルールを決めて
快適な学習環境を
整えましょう♪
この話が、みなさんの
お役にたてれば嬉しいです。
いつも読んでくださって
ありがとうございます(^^)
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