こんにちは！
世界と渡り合える子を育てる親になろう。 Parents Academy Tokyo®︎ 主宰の
小田木 友依です。
「ザ・ドリフターズ」のメンバーで、
『8時だよ！全員集合！』
の掛け声と共にお茶の間の子どもから
お年寄りまでをTVの前に
釘付けにした、
志村けんさんが昨夜
お亡くなりになりました。
当時私は小学生で、
毎週楽しみにし、
大笑いさせてもらって
育ったので
ショックすぎる
ニュースです。
もともとヘビースモーカーで
肝臓を悪くされていた上に
新型コロナに感染し、
急激に肺炎が悪化したようです。
日本中を笑いの渦に包んでくれた
志村さんのご冥福を心より
お祈り申し上げます。
このショック、
なかなか消えなさそうです。
『8時だよ全員集合！』を
子ども達と見ながら、
追悼したいと思います。
（amazon prime で(^^)）
さて。
「首都圏もロックダウン秒読みか？！」
とざわついている今日この頃。
4月6日〜説が濃厚に
なってきましたね。
そうなると、
当然のことながら
子ども達の休校は続きます。
2月末に全国一斉休校となり、
そのまま春休み入りして
1ヶ月経過しました。
フランス・イギリス・タイの
友人達から聞く
「学校のオンライン課題」は、
算数・国語・理科・社会等の
科目はもちろんのこと、
体育の課題もしっかり出て、
それを先生に提出する
システムもあるようです。
（学校により差はあると思います）
それらは親のサポートなしには
できないものなので、
親に負荷がかかりすぎる状況に
なっているのは以前も
お伝えしましたが、
このような各国のICT学習の
普及状況を聞くにつれて、
「日本、大丈夫？？？」
との疑問がフツフツと湧いて
きています。
次男と三男は
区立の小学校に通い、
長男は私立の中学校に
通っている我が家。
長男の方は、ネット上に
課題の通知があるようで、
それを宿題的な形で
粛々と進めている（はずw）
なのですが、
次男と三男のは、
3月初旬の保護者会で
課題がプリントされたものを
渡されたのみで、
”やってもやらなくてもよい課題”
ですし、
その後一切なんの
連絡もありません。
1人に1台タブレットが
用意されている学校
なのですが、
貸し出しもないですし、
当然それを使った
授業も課題もありません。
みなさんのお子さんが
通う学校はどんな感じですか？
ロックダウンとなり、
新学期からの授業が
進められないとなれば
流石になにか対策が
講じられるとは
思うのですが、
現時点ではなんの動きも
ないので
あまり期待できないなと
思っています。
「１年間の学習要項を進める
ことができるの？」
という疑問はみなさんあると
思います。
私が一番懸念しているのは、
『情操教育』
の部分。
心と身体の発達を促す教育です。
学校の醍醐味は、
✳︎集団生活の中での学び
✳︎各種行事
✳︎身体を動かせる環境
✳︎仲間とのコミュニケーション
等々にあると
私は思っています。
これらが長期間欠如した状況が
続くのであれば、
補う必要があると思っており、
学力と共に情操教育も
カバーする工夫こそ
政府や学校側で考えて
ほしいなと思うところ。
今のところこういった点に
関する話は全く出てこない
ですよね(>_<)。
未来を担う子ども達の教育こそ
国にとっての最重要事項
だと思うのですが…。
知性を高めることはとても
大切ですが、ソレだけでは
機能しません。
感情や感性等の心の豊かさ・
コミュニケーション能力等
（人としてのベース）が
しっかり成長してこそ
初めて知性が生かされて
くるんですよね。
『情操教育』は
家庭が担う役割も大きいです！
子どもにとっては親（特に母）の
影響力は絶大！
親子の時間、
家での時間
が増えた今は
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