• 小田木 友依(PA東京)

『ゲームもアリだな。」と思った母、子からの学び。

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こんにちは!


心の偏差値・EQを高め

子どもの可能性を広げる

[親テク]サポーター


ペアレンツアカデミー東京の

小田木 友依です。


中学生になるタイミングで

スマホデビューな家庭は

多いのではないでしょうか?

今時はキッズフォンも

スケジュール機能や

アラーム機能があって

なかなかのもので


幼稚園・小学生には十分

すぎるほどだと思います。

スマホに至っては、

冷静に考えると


あんなに高価な代物を

中高生(小学生も?)が


当たり前のように持っている

こと自体、

すごい時代がやってきた

ものだと思ってしまいますw


我が家は次男が4月から

中学生なので、

先日、スマホデビューを

果たしました。

なんの機能もわからず

なんとなくなイメージで


「『iphone ⅻ』

 (最新機種 約10諭吉)

 が欲しい!」

という次男と、


「初スマホで、しかも中学生で

 そんな高価な代物を持つなんて

 贅沢すぎるから却下!」


という私とで


喧々諤々(けんけんがくがく)

話しあった結果

お手頃価格なiphone SE に

落ち着きました。

次男の主たる目的は


友達との

LINEの連絡先交換。

あとはゲームとかですかね。




そう。


そのスマホでのゲームは

言うまでもなく、


インターネットに

繋がった環境で

プレイするわけで

ネットに繋がっている状態

ということは、

友達と簡単にオンライン上で

遊べるということ


なんですよね。

それぞれの家にいながら。


昨日、次男が10名くらいで

スマホゲームで遊ぶ約束を

してきました。

みんな夕飯を食べて

お風呂に入った後、


20時からゲーム開始。


音声チャットで会話しながら

それぞれのスマホで

各自家からゲームにログイン。

グループ分けをして

会話しながら

冒険ゲーム?(だと思われる)を

楽しんでいました。

ずーっとみんなで

話しながらゲームを

進めていて


とにかく大盛り上がり!


楽しそうでした。

正に


ゲーミフィケーション!

ゲーミフィケーションというのは

10年くらい前に出回った言葉で

ビジネス用語です。



平たくいうと


ゲーム的要素やる気

出させさせたり、


ユーザの購買意欲などを

かきたてたりする手法


のことを指します。



子ども達のゲームを通した

コミュニケーションスタイル

見ていて、


※ 会話が弾む


※友達との関わり合いがある


※共に戦う一体感を味わえる


※達成感が得られる


など、


プラスの要素満載だな。


と思いました。

ただし、


「1時間で終わり。」とか、


限度をしっかりと

決める必要はありますが^^;



デジタルネイティブな

子ども達は


食事をしたり

おかしを食べるような

感覚で


デジタルツールを

なんの抵抗もなく、

難なく

使いこなしています。

驚くほど

情報が早いし

順応性が高い!

いろんなツールを活用して

子ども達は上手に

コミュニケーションを

とって


毎日の生活を楽しんで

いるんだなぁ。


と感心しちゃいました。

親世代の私たちは、


新時代のスタイルを

受け入れ、

理解・共感する柔軟性

持つことが大切ですね!

この話がみなさんの

子育てのヒントに

なればうれしいです。

最後まで読んでいただき

ありがとうございます。


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